‘Los resultados de la prueba PISA reflejan un proceso de formación de cerca de 10 años’: Ministra de Educación anuncia plan de fortalecimiento de aprendizajes en Ecuador
La ministra de Educación, Gilda Alcívar, se refirió a los resultados de las pruebas educativas PISA , que revelan un retroceso en la comprensión lectora y de matemáticas de estudiantes de Ecuador y de otros países examinados.Alcívar señaló, a través de sus redes sociales, que los resultados “reflejan un proceso de formación de cerca de 10 años y muestran una realidad que no podemos ignorar: Ecuador arrastra brechas importantes en lectura, matemática y ciencias. Los resultados nos permiten saber dónde debemos actuar y hacerlo desde ahora”.Como parte de esas acciones, la funcionaria anunció un Plan Nacional de Fortalecimiento de Aprendizajes , con un currículo por competencias en lectura, matemática y ciencias.“Evaluaremos periódicamente los avances y daremos acompañamiento focalizado a las instituciones y estudiantes que más lo necesitan”, expuso la ministra.
También ofreció que se ampliará la política de fomento a la lectura: “en 2026 invertimos $ 500.000 en ambientes de lectura y ya contamos con 14 ludobibliotecas en el país”.En este proceso educativo es fundamental el rol de los docentes. Por ello, Alcívar aseguró que se fortalecerá la formación continua de los maestros y se les dará el acompañamiento pedagógico y las herramientas en las aulas “para que nuestros estudiantes aprendan a comprender, pensar y resolver problemas”.De acuerdo con los resultados de las pruebas PISA 2025 , que evaluaron las capacidades de los estudiantes de 15 años, Ecuador retrocedió en ciencias, comprensión lectora y matemáticas frente a la evaluación de 2017.El país obtuvo 393 puntos en ciencias, 385 en lectura y 366 en matemáticas.
En la clasificación de 91 países, se ubicó en los puestos 70, 65 y 76, respectivamente.La mayor disminución se registró en comprensión lectora . Ecuador pasó de 409 puntos en 2017 a 385 en 2025, una caída de 24 puntos.En matemáticas perdió 11 puntos, al pasar de 377 a 366. En ciencias, el descenso fue de siete puntos, de 399 a 393.
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